摘要：随着视觉传达产业的持续升级，平面设计岗位对中职人才的综合素质提出了更高要求。校企合作作为弥合学用落差的重要路径，其效能释放有赖于课程内容与岗位标准的深度嵌合。但当前中职平面设计专业普遍存在课程迭代迟缓、实训虚化、合作流于形式、师资产业经验匮乏等问题。文章立足校企合作培养现状并分析成因，进而提出校企共建模块化项目课程、创新订单培养与项目实训模式、打造双师型美术设计师资队伍以及建立校企双向多维考评体系等对策。主张将企业真实设计业务教学化改造，通过教师入企研修与企业专家驻校授课补足师资短板，并推行过程性考核档案制度，促使学生在商业情境中内化工作规范与创新思维。研究认为，唯有将校企协同贯穿于课程、师资、实训与评价各环节，才能突破平面设计技能培养的浅表化困局，切实提升学生的岗位胜任力。