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试论网络教育与创造性思维的培养

作者:曹 堃

院校:北京科技大学天津学院(天津 301830)

摘要:本文讨论了网络教育对创造性思维培养的有效性,并提供了相关的数据和表格支持。通过提供多样的学习资源和学
习方式、强调学生的主动参与和自主学习,以及提供实践和应用的机会,网络教育能够促进学生的创造性思维和解决问题能力的
培养。同时,鼓励互动和合作学习、提供反馈和评估机制也是提高网络教育对创造性思维培养效果的关键。

关键词

网络教育;创造性思维;主动参与;自主学习;实践和应用;互动交流;合作学习;反馈和评估

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参考

参考文献

[1] 孟鲁迪 . (2019). 网络教育平台在创造性思维培养中的应用研究 . 现代教育技术 , 25(4), 48-53.

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[3] 张瑜,黄娟 . (2017). 网络教育对创造性思维培养的研究 . 现代教育技术 , 23(4), 25-30.

[4] 李华,刘涛 . (2018). 网络教育对创造性思维的培养作用研究 . 现代教育科学 , 36(5), 57-62.

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