摘要：本文从全球视野出发，深入分析了教育不平等的现状、成因及其对社会发展的影响。通过对发达国家和发展中国家教育不平等的比较，本研究揭示了不同教育阶段的不平等现象，并探讨了教育不平等与社会经济指标之间的相关性。研究指出，教育不平等不仅限制了个体的社会流动性，还可能对经济增长产生潜在的负面影响，进而影响社会稳定和公平正义。文中进一步分析了国际成功案例，如芬兰的教育体系，并讨论了教育政策在减少不平等中的作用。最后，本文提出了具体的政策建议和实践路径，强调了教育技术在促进教育平等方面的潜力，并对未来研究方向提出了展望。