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全球视野下的教育不平等:跨国比较与政策启示

作者:王凯连

院校:安徽师范大学(安徽 芜湖 241000)

摘要:本文从全球视野出发,深入分析了教育不平等的现状、成因及其对社会发展的影响。通过对发达国家和发展中国家教育不平等的比较,本研究揭示了不同教育阶段的不平等现象,并探讨了教育不平等与社会经济指标之间的相关性。研究指出,教育不平等不仅限制了个体的社会流动性,还可能对经济增长产生潜在的负面影响,进而影响社会稳定和公平正义。文中进一步分析了国际成功案例,如芬兰的教育体系,并讨论了教育政策在减少不平等中的作用。最后,本文提出了具体的政策建议和实践路径,强调了教育技术在促进教育平等方面的潜力,并对未来研究方向提出了展望。

关键词

教育不平等;社会流动性;经济增长;社会稳定;教育政策;国际经验;教育技术

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参考

[1] 雷晓燕,& 沈艳 . (2015, March 15). 教育不平等的现状、原因与对策 - 北京大学 .
[2] 谢维和 . (2015, September 10). 中国教育公平的阶段性分析 - 清华大学 .
[3] 澎湃新闻 . (2018, May 21). 跨越不平等陷阱|发展中国家的阿喀琉斯之踵 .
[4] 腾讯新闻 . (2023, December 22). 教育强国的中国路径:基于国际经验的反思与选择 .

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