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在线教学中的教学临场感探析

作者:陈逸欢

院校:北部湾大学(广西 钦州 535011)

摘要:在线教学面临着教与学时空分离的问题,师生通过互联网平台开展教与学活动,然而,这一远程交互导致情感交流不
足,学习者的孤独感加剧,课堂参与度降低,学习满意度和归属感较弱。临场感能够使个体在虚拟空间中获得真实存在的体验感,
教学临场感正是通过影响在线教学中的情感学习、认知建构及学习满意度,进一步提升在线教学的质量。要发挥教学临场感在在
线教学中的积极效用,可从创设互动沟通情境、提供积极的指导与反馈、推动混合学习等方面进行优化与构建。

关键词

在线教学;教学临场感;情感交互

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参考

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