摘要：随着人工智能技术深度渗透软件开发领域，AI智能体已实现从“对话助手”到“执行实体”的跨越，人机协同正成为软件开发新范式。但当前职业技术大学软件技术专业的传统编程课程体系明显滞后，与产业人才需求的结构性矛盾日益突出，课程改革迫在眉睫。本文以能力导向教育理论为基础，提出以AI协作能力为核心的三层递进式课程重构方案，同步推进教学模式创新与多元评价机制建设，探索提升学生AI协作开发能力的路径。