“三全育人”视域下大学生心理健康教育模式分析

作者：杨阳

院校：吉林工程技术师范学院（吉林长春 130052）

摘要：对学生开展心理健康教育，是各大高校必不可少的一项工作内容，其开展效果直接影响人才培养的质量。新时期，“三全育人”理论的提出，需要家庭、学校以及社会人员全方位参与到教育工作中，以保证学生的健康心理状态。本文主要先简单分析了当前大学生心理教育存在的问题，并提出有效的改进措施，以此提升大学生的心理健康水平，供参考。

关键词

三全育人；大学生；心理健康

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参考

[1] 缑晶 .“三全育人”视域下大学生心理健康教育模式的创新路径 [J]. 科技风 ,2023(25):7-9.
[2] 黄国威 .“三全育人”视域下贫困大学生心理健康教育路径分析 [J]. 湖北开放职业学院学报 ,2023,36(16):47-48+54.
[3] 朱玥 , 李翀 .“三全育人”视域下大学生心理健康教育模式的创新路径研究 [J]. 科学咨询 ( 教育科研 ),2023(03):36-38.
[4] 武光路 .“三全育人”视域下大学生心理健康教育体系建设机制探析 [J]. 科教导刊 ,2022(28):148-150.

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