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“三全育人”视域下大学生心理健康教育模式分析

作者:杨  阳

院校:吉林工程技术师范学院(吉林 长春 130052)

摘要:对学生开展心理健康教育,是各大高校必不可少的一项工作内容,其开展效果直接影响人才培养的质量。新时期,“三全育人”理论的提出,需要家庭、学校以及社会人员全方位参与到教育工作中,以保证学生的健康心理状态。本文主要先简单分析了当前大学生心理教育存在的问题,并提出有效的改进措施,以此提升大学生的心理健康水平,供参考。

关键词

三全育人;大学生;心理健康

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参考

[1] 缑晶 .“三全育人”视域下大学生心理健康教育模式的创新路径 [J]. 科技风 ,2023(25):7-9.
[2] 黄国威 .“三全育人”视域下贫困大学生心理健康教育路径分析 [J]. 湖北开放职业学院学报 ,2023,36(16):47-48+54.
[3] 朱玥 , 李翀 .“三全育人”视域下大学生心理健康教育模式的创新路径研究 [J]. 科学咨询 ( 教育科研 ),2023(03):36-38.
[4] 武光路 .“三全育人”视域下大学生心理健康教育体系建设机制探析 [J]. 科教导刊 ,2022(28):148-150.

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