基于课程思政建设的跨文化交际课程混合式教学探索与实践

作者：段永佳

院校：成都东软学院（四川成都 611844）

摘要：高校教学工作中需要落实立德树人的根本任务。跨文化交际课程作为英语专业的一门专业必修课程，需将课程思政元、素贯穿教学全过程，将人文素养与家国情怀融为一体。本文以课程思政建设为出发点，以培养具有国际视野、爱国情怀和文化自信的跨文化交际人才为目的，通过跨文化交际课程线上线下混合式教学的开展，分析如何构建融通课前、课中、课后的课内外一体化教学模式。

关键词

课程思政；混合式教学；跨文化交际；实践

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参考

[1] 高德毅，宗爱东 . 课程思政：有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择 [J]. 思想理论教育导刊，2017(1):31-34
[2] 何克抗 . 从 Blended Learning 看教育技术理论的新发展（上）[J]. 电化教育研究，2004(3)：1-6
[3] 屠献芳 . 基于“金课”视域下的跨文化交际课程线上线下混合式教学研究与实践 [J]. 黑龙江科学，2021.5：12-15
[4] 蒋美红 . 英语专业课程思政的学科优势与挑战研究 [J]. 高教学刊，2022(25)：73-75
[5] 沈乐敏 . 外语专业融入“课程思政”的实践与探索 [J]. 宁波教育学院学报，2022.4:47-50

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