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全球气候变化教育项目在不同文化背景下的实施与挑战

作者:田晓思

院校:广州市增城区卫生职业技术学校(广东 广州 511300)

摘要:本文综合分析了全球气候变化教育项目在不同文化背景下的实施情况及其面临的挑战。通过案例研究方法,探讨了芬兰、美国和中国等国家在气候变化教育领域的政策变革、改革动向和教育平衡策略。研究发现,教育项目在提升公众意识、培养专业人才和推动可持续发展方面发挥着关键作用。然而,资源分配不均、文化差异、政策支持不足等因素对教育项目的有效实施构成了挑战。本研究提出了未来全球气候变化教育的建议,包括文化敏感性教育、资源分配优化、政策支持增强、多方合作促进和技术应用创新。同时,指出了研究的局限性,并对未来研究方向提出了建议。

关键词

气候变化教育;文化差异;资源分配;政策支持;技术应用;公众意识;专业人才培养;可持续发展

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参考

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