国际教育合作项目对提升教育质量的影响：以欧盟 Erasmus+计划为例

作者：杜凯利

院校：山西青年职业学院（山西太原 030001）

摘要：本文深入探讨了欧盟 Erasmus+ 计划对提升教育质量的影响。通过文献综述、案例分析和实证研究，文章详细分析了Erasmus+ 计划的理论基础、实施效果以及面临的挑战。研究发现，Erasmus+ 计划通过促进学生和教师的国际流动、加强教育机构间的国际合作、支持语言学习和多语言能力、丰富教育内涵以及确保教育的安全性和包容性，显著提升了参与国家的教育质量。特别是通过具体案例，如燕山大学和德国多特蒙德应用科学大学的项目，展示了 Erasmus+ 计划在实践中的应用和成效。文章最后提出了加强国际合作、提高资金使用效率和优化项目设计和管理的策略建议，以进一步提升教育质量。

关键词

Erasmus+ 计划；教育国际化；教育质量提升；国际流动；教育合作；案例分析

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参考

[1] European Commission. (2014). Erasmus+ Programme Guide. Luxembourg: Publications Office of the
European Union.
[2] Teichler, U. (2004). The Changing Debate on Internationalisation of Higher Education. Higher Education,
48(1), 5-21.
[3] Kehm, B., & Teichler, U. (2007). Research on Internationalisation in Higher Education. Journal of Studies
in International Education, 11(3-4), 260-273.
[4] Enders, J., & Fulton, O. (2002). Blurring Boundaries: The Emergence of the Third Mission in European
Higher Education Policy. In J. Enders & O. Fulton (Eds.), Higher Education in a Globalising World (pp. 208-
226). Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.

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