摘要：以新疆工程学院采矿工程专业“3+1”实践教学改革为研究对象，开展课程思政视角下实践教学方案设计。通过建设实践教学课程思政团队、渗透隐性思政教育、制定思政元素资源库等改革内容，实现思政教育与实践教学的有机融合。改革成效显著，学生实践创新能力有效提升，在多项赛事中获奖、成果丰硕，就业质量显著提升，助力了学校应用型转型与新工科建设。