摘要：本文针对施工技术与组织管理课程传统教学短板、知识点繁杂难串联及建筑业数字化转型的人才需求，开展知识图谱在课程教学改革的应用研究，旨在提升教学质量与人才培养质量。首先分析知识图谱应用必要性，再从教学内容重构、教学模式创新、动态教学监测三维度构建改革体系。实践表明，知识图谱在教学中的应用能有效厘清知识点关联、重构知识框架、实现精准教学，提升学生自主学习与工程实践能力。综上，知识图谱的应用为课程教学改革提供了有效路径，可为同类课程提供参考。