摘要：在教育信息化全面推进、教育数字化转型迅猛发展的背景下，深化课程教学改革是提高高校人才培养质量、落实实践育人目标最直接、最有效的途径。但目前工科类专业课程存在知识点交叉密集、教学模式单一、实践环节薄弱、理论与运用脱节等一系列现实问题，导致实践教学质量及学生综合能力培育都受到极大制约。针对这一情况，本次研究将虚拟仿真技术与现代教育技术深度融合，系统性构建了5E教学模式与I—MMOLE教学模式相融合的虚拟仿真实验教学体系，并配套开发了一体化实验教学平台及评价机制。旨在以技术手段促进实验教学创新，由此切实激发学生学习主动性，强化理论与实践的融合运用，最终转化成学生工程实践能力、数字化素养及创新创业能力。