体育锻炼和学习成绩的辩证关系浅论

作者：曹国明

院校：浙江大学

摘要：本文探讨了体育锻炼与学习成绩之间关系的影响因素和机制。通过文献综述和问卷调查的方式，分析了体育锻炼与学习成绩的关系、不同年龄和性别学生之间的差异等问题。研究结果表明，适量的体育锻炼不仅能提高学生的身体素质，还能促进其认知和学习成绩的提高。但需要注意的是，过度的训练可能会对学生的身体和心理造成负面影响。因此，教育教学中应推广健康的体育锻炼方式，并明确其与学习的相互促进关系。

关键词

体育锻炼；学习成绩；认知；差异；效应

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参考

参考文献：

[1] 陈瑜.体育锻炼对大学生学习成绩的影响[J].体育科技文献通报，2019(11)：58-59.

[2] 王蕊.中学生体育锻炼与学习成绩的相关研究[J].台湾教育研究季刊，2018(3)：42-50.

[3] 张丽，马云鹏.中小学生体育锻炼与学习成绩的关系研究[J].中国运动医学杂志，2017，36(5)：433-437.

[4] 王海明，刘博，王春美.独生子女与非独生子女学生体育锻炼和学习成绩的比较研究[J].山东体育科技， 2016，38(6)：80-82.

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