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公平视域下我国城乡学前教育发展差异分析

作者:崔荣健

院校:内蒙古师范大学(内蒙古 呼和浩特 011517)

摘要:本文探讨了公平视域下我国城乡学前教育发展差异的问题,并对其影响因素、影响和改进策略进行了深入分析。研究发现城乡学前教育差异显著,导致了教育机会不均等、社会不平等的延续以及地域不平衡。多因素包括政策、经济、社会文化和家庭因素影响了差异的存在。为了实现公平视域下的城乡学前教育,政府应加大对农村学前教育的支持,提高质量,促进家庭和社区的积极参与,推动城乡协同发展。这些改进策略有望减小城乡学前教育差距,促进教育的公平性和可及性。

关键词

城乡学前教育;差异;不平等;政策;农村教育;公平;教育机会;改进策略;社会不平等;城乡协同发展

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参考

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