公平视域下我国城乡学前教育发展差异分析

作者：崔荣健

院校：内蒙古师范大学（内蒙古呼和浩特 011517）

摘要：本文探讨了公平视域下我国城乡学前教育发展差异的问题，并对其影响因素、影响和改进策略进行了深入分析。研究发现城乡学前教育差异显著，导致了教育机会不均等、社会不平等的延续以及地域不平衡。多因素包括政策、经济、社会文化和家庭因素影响了差异的存在。为了实现公平视域下的城乡学前教育，政府应加大对农村学前教育的支持，提高质量，促进家庭和社区的积极参与，推动城乡协同发展。这些改进策略有望减小城乡学前教育差距，促进教育的公平性和可及性。

关键词

城乡学前教育；差异；不平等；政策；农村教育；公平；教育机会；改进策略；社会不平等；城乡协同发展

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参考

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