教育强国背景下校园足球铸牢中华民族共同体意识研究

作者：黄新卓姚国安芦忠文

院校：伊犁师范大学

摘要：2024 年是全面深化改革又一个重要年份，中国的教育发生了历史性的转变，为避免学校教育对价值观引领作用的缺失，实现新时代各族人民共同发展、共同进步的愿景。在教育强国背景下，采用文献资料法、访谈法，对学校体育引领青少年铸牢中华民族共同体意识路径进行研究。厘清铸牢中华民族共同体意识的时代蕴意，探讨中华民族共同体意识的时代内涵，提出实施路径，对学校体育引领青少年价值观培养具有紧迫的现实意义，为边疆地区学校体育制定新时代价值取向提供科学依据与参考价值。
通讯作者：芦忠文（1967.03—），男，汉族，新疆伊宁市人，伊犁师范大学，硕士研究生，教授，研究生导师 . 研究方向：学校
体育学。电子邮箱：luzhongw@63.com。
项目来源：伊犁师范大学提升学科综合实力专项项目
项目编号：[22XKSY33], 学校体育引领青少年铸牢中华民族共同体意识路径研究

关键词

教育强国；学校体育；中华民族共同体意识；蕴意；研究

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参考

[1] 霍小光 , 林晖 , 王琦等 . 唱响铸牢中华民族共同体意识的时代强音——以习近平同志为核心的党中央引领新时代民族工作创新发展纪实 [N]. 新华社，202-08-26.
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[3] 王延中 . 铸牢中华民族共同体意识的战略意义 [EB/OL]. 光明网 ,2022-08-8.
[4] 习近平 .《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》, 新华社 ,[Z].[EB/OL]:2022-0-6.
[5] 艾斐 . 文艺与国脉世运相映互质 [N]. 文艺报 ,2020-06-05.
[6] 王欢 , 于连锐 , 孟静静 . 中华民族共同体形成发展的历史因素 [J]. 北京邮电大学学报 ( 社会科学版 ),202,23(06):55-58.

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