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数字化赋能职业教育适应性的现实逻辑

作者:陈琪 苏日娜

院校:顺德职业技术学院(广东 顺德 528300)

摘要:本文阐述了数字化“赋能”职业教育适应性的含义。并探讨了数字化赋能职业教育适应性的现实逻辑。包括国家政策层面的高度契合、职业教育与产业发展的深度融合、市场需求导向与人才培育方向的有效结合、教育信息化与现代化的互动联合四个方面。

关键词

数字化;职业教育;职业教育适应性

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