您好,欢迎进入未来科学出版社官网!

用科学铸就未来,用阅读滋养人生

Use science to create the future, and use reading to nourish life

+65 6396 6190

客服服务时间:9:00-18:00

当前位置: 首页 >> 中文期刊 >> 教育理论与实践 >> 2025 >> 2

海洋命运共同体理念融入涉海类专业原理课的路径探索

作者:杨琳 武吉陵 杨柳

院校:1. 北部湾大学(广西 钦州 535000) 2. 钦州市钦南区特殊教育学校(广西 钦州 535000) 3. 广西习远律师事务所(广西 南宁 530000)

摘要:海洋命运共同体理念是服务于全人类的创新性全球海洋治理范式,为将这一理念有效融入涉海类专业原理课的教学,
本文建议利用地域和学科优势,发挥学校国际资源优势,进一步丰富和多元化教学内容和形式,结合涉海类学生的专业特点引入
相关海洋素材和案例,增强教学吸引力。通过专题教学、课外实践活动及科研教学相结合的方式,强化学生对海洋命运共同体的
认知与认同,培养其全球视野和社会责任感,为海洋人才培养提供了新思路。

关键词

海洋命运共同体;思政课;涉海类专业

全文

PDF

参考

[1] 瞭望·治国理政纪事 . (2024). 乘和平之舟行共赢之路——写在构建海洋命运共同体理念提出 5 周年之际 . 新华网 . 
[2] 朱锋 . (2023). “一带一路”倡议十周年 : 回顾与展望 . 亚太安全与海洋研究 , (5), 1-17, 133.
[3] 邓昭华 , 付智媛 , & 练东鑫 . (2024). 海洋命运共同体研究综述 . 城市观察 , (3), 28-39, 159.
[4] 张洁 . (2025). 推动命运共同体理念在南海落地生根 : 现实基础与路径选择 . 国际问题研究 , (2), 18-38, 130.
[5] 崔茂俊 . (2022). “一带一路”背景下北部湾城市群的发展路径探究 . 柳州职业技术学院学报 , 22(4), 41-45. 
[6] 李晓庆 . (2022). 人类命运共同体理念融入高校思政课教学研究 . 石家庄铁道大学 . 
[7] 王泽宇 , 唐秋香 , 张红艳 , 等 . (2024). 海洋命运共同体视域下中国参与全球海洋污染治理的现实基础和路径选择 . 辽宁师范大学学报 ( 自然科学版 ), 47(3), 394-405.
[8] 张鑫瑶 , & 李娜 . (2025). 海洋命运共同体理念的逻辑、内涵和价值 . 海南热带海洋学院学报 . 1-13.
[9] 习近平 . (2020). 习近平谈治国理政 ( 第 3 卷 ). 外文出版社 .
[10] 李文娟 . (2020). “海洋命运共同体”理念融入航海类高校“原理”课的创新建设研究 . 航海教育研究 , 37(2), 88-93.
[11] 孙珂 . (2025). 人类命运共同体理念融入“大思政课”的机制探索 . 神州学人 , (3), 36-39.
[12] 李浩 . (2025). 网络短视频赋能高校思政课实践教学模式创新的探索 . 思想政治课研究 , (1), 140-150.

+65 6396 6190

微信二维码