摘要：在新文科建设的大背景之下，本项研究致力于探讨以岗位能力为导向的物流经济学教育改革方案。研究旨在解决传统课程教学存在的理论和实务相脱节，学科知识整合不充分的难题，促进课程内容和产业需求的有效衔接。研究运用岗位能力分析方法反向设计课程内容体系、融合项目化教学和混合式教学方式、搭建校内外衔接实训平台等措施。研究结果表明：通过重构教学内容，优化教学模式和加强实践环节等措施，可以形成一种以岗位能力培养为核心的课程新形态。研究结论认为：该改革路径有利于强化课程应用属性和促进学生适应岗位任务，并可为新文科环境下经济学类课程教学变革提供借鉴。