摘要：“大思政课”建设要求打破学科壁垒、整合育人资源，实现思政教育与各类课程协同发力。小学道德与法治作为落实立德树人根本任务的核心课程，与“大思政课”综合育人理念高度契合，跨学科主题教学则是破解小学道法教学碎片化、形式化问题，提升思政育人实效的关键路径。本文以“大思政课”视域为切入点，梳理小学道德与法治跨学科主题教学研究现状，剖析实践中的核心问题，结合教学实际提出针对性创新策略，推动小学道法课程与其他学科深度融合，为小学思政教育高质量发展提供理论与实践支撑。