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论中国老龄教育的学科建设 On the discipline construction of Aging Education in China

作者:蔡慧雯

院校:山西运城农业职业技术学院

摘要:【摘 要】:目前全国各级各类老年教育机构111万余所,要使其在高质量、可持续发展的前提下,需要有丰富的老年教育理论来指导。因此,建立老年教育专业,明确其专业定位,加快其培养的步伐,就显得迫在眉睫。

Abstract: At present, there are more than 1.11 million educational institutions for the elderly at all levelsin China. Under the premise of high quality and sustainable development, they need to guide by rich educational theories for the elderly. Therefore,it is urgent to establish the elderly education major,clarify its professionalpositioning,and accelerate the pace of its training.

关键词

老年教育;学科建设 elderly education; discipline construction

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参考

参考文献

【1】中国网.中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见【EB/OL】.(2021-11-25)http://t.m.china.com.cn/convert/c_pmGSAwDl.html.

【2】董之鹰.老年教育学【M】.北京:中国社会出版社,2009:7.

【3】叶忠海,马丽华.中国老年教育40年:成就、特点和规律性【J】.当代继续教育,2018,36(6):4-8.

④新华网,习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话【EB/OL】.(2016-05-18)http://www.xinhuanet.com politics/2016-05/18/c_1118891128.htm.



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