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小学音乐教育中的合唱教学探讨与实践分析

作者:邓小兰

院校:江苏省盐城市东台市第一小学

摘要:小学音乐教育是培养学生审美情趣、团队合作精神及艺术表现力的重要途径之一。合唱作为音乐教育中的重要组成部分,不仅能够提升学生的音乐素养,还能增强学生的集体协作能力和社会交往能力。本文旨在探讨小学音乐合唱教学的意义、现状、策略及未来发展方向,以期为小学音乐教育工作者提供参考与启示。

关键词

合唱教学;小学音乐;音乐课堂;教学实践

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参考

[1] 袁睿明 .(2024). 如何提高小学音乐合唱教学的有效性 .(eds.)2024 年第四届教育创新与经验交流研讨会论文集(pp.351-353). 甘肃省兰州市中山小学 .
[2] 孙婵 .(2024). 多元教学方法在小学音乐合唱教学中的运用分析 .(eds.)2024 年文化信息发展论坛论文集(五)(pp.307-310). 江苏省镇江新区实验小学 .
[3] 陈 菲 比 .(2024). 小 学 音 乐 合 唱 教 学 的 问 题 与 对 策 . 亚 太 教 育 (03),70-72.doi:10.16550/j.cnki.issn.2095-9214.2024.03.022.

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