陶行知生活理论在学科教育过程中的应用

作者：孙丰沛

院校：西北农林科技大学（山东枣庄 277000）

摘要：现代社会持续不断发展的情形下，为了更好的满足学生成长发展需要，以生活为核心的陶行知生活理论极具教学实践
应用价值，其有助于实现教育与生活的密切结合，让学生将教育所学知识融合于实际生活，推动学生的成长和发展。文章主要探
索陶行知生活理论在学科教育过程中的应用，希望能够为学科教学产生积极推动力，促进学科教学发展。

关键词

生活教育理论；学科教育；教学应用

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参考

[1] 杨云 , 史惠中 . 陶行知生活教育理论视域下高考英语读后续写题的应对策略 [J]. 生活教育 ,2024,(10):64-67.
[2] 罗宁 . 陶行知生活教育视角下的初中语文教学策略研究 [J]. 国家通用语言文字教学与研究 ,2024,(09):51-53.
[3] 厉开选 . 基于陶行知生活教育理论下中职语文作文写作教学策略探析 [J]. 汉字文化 ,2024,(18):126-128.DOI:10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2024.18.007.
[4] 徐兴伦 . 陶行知生活教育理论在高中生物教学中的应用 [J]. 中学课程资源 ,2024,20(08):25-28.

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